collage, tissage et photo en arts visuels

En arts visuels, nous avons commencé un nouveau travail. Nous avons des photos de nous en noir et banc et nous devons découper des bandes pour faire une espèce de tissage pour retravailler notre visage. Pendant la première séance, nous avons fait des essais comme celui réussi de Evan. Nous continuerons la semaine prochaine.

L'oeuvre du jour

Chaque semaine, en histoire des arts, nous découvrons des oeuvres dans un domaine différent. Ainsi, nous avons pu découvrir 4 peintures de Léonard de Vinci, des monuments de l'Antiquité. Cette semaine, nous étudions des sculptures de Auguste Rodin. Il y a deux semaines, nous avons écouté des musiques de films.

Les mesures de longueur

 Pour utiliser le tableau des mesures de longueur, nous sommes allés dehors pour nous mesurer. Même si la mesure n'était pas très précise, nous avons pu utiliser le tableau pour convertir la mesure en mètre, décimètre, centimètre et millimètre.

Photos: Oscar.

L'infinitif et les groupes de verbes.

Pour commencer à travailler sur l'infinitif et les groupes de verbes, nous avons utilisé les affiches réalisées pour le petit film de présentation du blog. Nous avons dû trouver le classement en 3 groupes. Ensuite, nous avons rappelé les règles qui définissent les 3 groupes. Pour finir, nous sommes rentrés en classe pour faire des exercices écrits. 

La vidéo du lundi

Chaque lundi, nous commençons la semaine en regardant une vidéo pour nous émerveiller, simplement.
Voici les 4 vidéos que nous avons déjà pu découvrir.

Les autoportraits

En arts visuels, nous avons commencé à travailler sur le reflet. Nous devions réaliser des autoportraits (pas des selfies!) en utilisant des miroirs. Après la première séance, nous avons regardé nos photos et la plupart étaient ratées... Nous n'avions pas fait attention au cadrage, à l'arrière plan et souvent nous avions bougé. Nous avons aussi regardé des photos de Vivian Maier.(http://www.vivianmaier.com/gallery/self-portraits/).

La semaine suivante, nous avons recommencé et beaucoup mieux réussi. Vous pourrez bientôt voir nos photos.

L´interview du nouveau directeur

Dans quelle école travailliez vous avant?
Le collège Stanislas de Montréal.

Où êtes-vous né?
Au Puy en Velay en France.

Quelles langues parlez-vous?
Français, anglais, italien et un peu portugais.

Est-ce que vous aimez notre école?
Oui, j'aime cette école.

Est-ce que vous avez été bien accueilli dans notre école?
Oui, j'ai été très bien accueilli.

Est-ce que vous aimez le Portugal?
Oui, beaucoup.

Avez-vous déjà visité des endroits?
Je visite Lisbonne.

Qu'est ce que vous aimeriez changer dans notre école?
Avant de répondre, je dois bien connaître l'école.

Interview réalisée par Théa, Alice, Aristide et Cruz.

La balle aux capitaines

Voici les règles de la balle aux capitaines:

La balle aux capitaines est un jeu où il y a deux équipes chacune avec 5 joueurs (un des joueurs est le capitaine).Chaque capitaine doit attraper la balle pour marquer un point après que chaque joueur ait attrapé la balle. Chaque capitaine est dans un cercle, il ne peut pas sortir. Si un des joueurs entre dans le cercle du capitaine, il sort du terrain pendant 20 secondes. Si le même joueur entre une deuxième fois, il sort 40 secondes. Et la balle est pour l'autre équipe. S'il entre une troisième fois, il sort une minute. Si un joueur fait plus de 3 pas avec la balle, la balle est pour les autres. 

Nous allons jouer à la balle aux capitaines jusqu'au premier jour d'entraînement de rugby.

Sarah, Barbara, Edouard et Manuel.

Photos: Sarah, Edouard, Manuel.